有學生問为什么教材分析激烈了，我回了一個B站鏈接，內容是“這世界以痛吻你你扇ta巴掌啊”的脫口秀名曲，被回复：我是学牲 我的平板看不了b站（）……
順手下載了給他，然後思緒被拉回十年前和彼時學校高層，IT部門網管等人，爭執學生上網權和視頻觀看權的場面。
迄今日，高中校給學生上網賬號的，可能也是少數；彼時的北大附中也是從沒有帳號開始。
有了賬號，就出現了管理問題，限制上網時間該給幾個小時等等；同時，還有各類網站限制。視頻幾乎都是限死的，理由是，帶寬不足……
作為新老師，人微言輕，最好的辦法，就是把事情先挑起來，於是，銀杏時報有了新話題：
附：采访问题：
1、 最初为全校基本覆盖无线网络的主意是谁提出的？这样做的初衷是什么？
2、 您对于学校无线网管理的情况有多少了解？您经常关心无线网络的管理吗？
3、 有人认为当代社会无线网的使用已经是无法被其他任何东西替代，是生活的必需品，离开就无法生活和学习；有人认为无线网应当被摒弃，认为人类在没有无线网的时候也过得好好的。您更赞同那一种看法？为什么？或者您有自己的想法？
4、 您认为学生可以从互联网中获得什么益处？
5、 您认为互联网可能会导致学生在学习上受到什么影响？
6、 曾经全校覆盖的无线网是没有任何限制的，在那段时间您认为学生学习的效率与没有无线网络辅助的学习有什么区别？
7、 最近两天学校对学生使用无线网的时间进行了严格的限定，您有没有听到学生对此的看法？对此您是怎么想的？
8、 您认为学生能否完全自由地全天自主使用无线网？
9、 您认为学生有没有足够的自我约束力来驾驭这种上网自由？
10、如果没有足够的自觉意识，依靠强制约束的方法能不能解决学生对网络利用不当的问题？
11、抛去上网这个问题来看，如果想要改善任何事情，一定的外界约束力是否可以取得很大成效？为什么？
12、您愿意谈谈自己在是否应该限制无线上网这个极具争议的问题上的看法和立场吗？ 13、作为初中部的校长/主任，您认为初中学生需不需要受到网络限制？若需要，他们为什么需要受到网络限制？
14、您对于学生对网络的自制力如何看待？（初中、高中）您认为初中学生和高中学生具备对网络的自我控制力么？
15、您认为高中学生一天最多需要多长的上网时间？ 16、您认为网络对现在的初中生、高中生来说有什么利弊？利大还是弊大？ 感谢所有接受调查的老师及同学抽出宝贵的时间来接受我们的采访，您的回答给我们带来了十分宝贵的帮助。谢谢！
Wireless LAN Limited----from junior teacher and senior students’ points of view
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