鍵盤下，大有年

 前幾天和一個導生聊起他因為所謂鍵盤俠鍵政被同學指點，聽他鬱悶，看他掙扎。

這一年也看到好多高中乃至高校，面對公共事務，校內集會大字報上牆等等諸般抗議；文字有汙穢不堪文革鋪面的，也有梗來梗去無非冷嘲的。事情大多最終被壓制不了了之，留下的，只是無力的文字圖片和零散的視頻。

對這些事件個人例行不轉發不評議，原因其實很簡單，無公信的官方肯定是大多瞎說的，而民間出來的信息，其實也無非一面之詞，在新聞已死記者一聲的國度，真相，無從可知；一切，盡皆碎片。基於這些議論風生，骨子裡無非自說自話。鍵不鍵，都對不了。黨國止謗不休，萬事無益。所以，除我熟悉的教育，其他唯有圍觀。專門陳述這個想法，給一切俠客。

在一個沉默大多數為主流的文化圈與朝代，這個貌似卡死的問題，其實一直有三解。但鍵盤，並不在內。

自上而下是第一可能解，也原本可能，但中南之地深淵深深，肉食者鄙，實不可說。

說鍵盤不在內其實並不完整。X推出筆記功能要抗衡假新聞，本質上就是技術流解法的一派。但本朝在剿滅Google的那年，此路已自絕。

所以，最後一解，就只有教育啟蒙的長遠之計。

此前六四之敗，眼下各校園之謬悠。本質上從來不是學生的問題，沒有人生而理性平和長於溝通並能堅守立場不乏妥協反思；這些，都需要教，且需要一直長期學而習之。即便被殖民過的香港，一旦收束，自由民主之氣息也是即刻死滅。必三百年被殖民的激憤，在這個意義上，斥罵的，從來是教育無能無效無力無心。

面對公共事務，未經訓練的學生，沒有其他可能，只能紅，只會衛，皆是兵。十年以來，所謂博雅，一以貫之想做在做的，一言以蔽之無非希冀以人文教育訓練學生，在面對這些公共事務時，有個性並有推進……記得之前自評這點，一直不及格。一定意義上，並非未盡力，實在，真的，過於難……這件事，注定，是在反抗絕望。

絕大部分學生因所謂傳統原本就是沉默派；少數肯發聲的學生中，真能推進事情變化的，也只是其中少數，且，太需要環境去慫恿去支持去熔鑄；沒了這個大勢的校園，剩下的就自然只是大字報和諸般荒唐……

所以，所謂鍵盤俠，實不必因被多數笑指不知所措無可奈何，塵世渾濁，特立獨行者向來孤單；但，也請務必記得，特立獨行個性鮮明只是不得已，改變事情的，從來不是可貴的初始熱情，而只能是，後來如何……

大有年之標題，是因為相信，所以看見吧。