憑啥⋯⋯

 上課前學生說放See You Again和難忘今宵，下課後纔明白今天語文之後就沒課了；已往學生還在跑是因為有考試，今天，冇了。

於是，企業微信群內開始例行標記狀態：“假期，已卸載企業微信，各類問題請Teams或Signal(^_^)”。

然後不出意外，一個學生問：？凭啥

想想確實此前沒有專門梳理過，為日後一併可以懟鏈接，理之。

說文“假”字並無假期義項，《康熙字典》引《晉書》：休沐也。《現代漢語詞典》釋義：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。這個，清晰明瞭：）

但之所以在大群通知卸微信，上述定義其實是最不重要的原因。真談上班工作，學校老師不少，個人還是有幾分自信沒幾個能和我一樣用企微答疑更多。更重要的是，真按崗位職責，答疑就是那麼個固定的時間，學校也沒要求老師們在企微上和學生答疑。所以，企微上答疑學生的老師，沒增工資，只為情分而已。

所以，真原由，如下列：

企業微信這個東西，即便加了教育版的外衣，骨子裡也只是一個即時通信工具。當年部署它本就是不得已而為之，論有效辦公，比較Google和微軟兩家相同模塊，這個玩意簡直就是渣渣。多輪對話全無章法，安全性能純純負分，再整成大群你一言我一語那簡直就是個災難；回顧上學期群內，只要有幾個學生開聊，基本上就是一個實時娛樂群了。

所以，假期卸微信，還是為了逼迫下，更多的學生可以走入Teams。

假期前一週開始部署Teams頻道，核心是一起做假期作業，精確說，是假期一起讀書習字避免獨學無友聲的無聊。每天課上課下逐漸招呼大家進入，同時，也給開學後都不加的同學自行完成組內統一作業的選擇。

需要空間的給無限，只想自己的就自己著。至於效果，看天。按我今天課上所說，沒有意外，大體還是會荒蕪的吧。但，也許呢。

為什麼不在九月一開始見學生就直接啟用Teams呢？原因很簡單，培養這個層級的信息化素養，當年難，此刻更難，所以，我選了懶。但假期嗎，還是意氣了下，也許總有那麼一兩條魚，還可以回到海裡⋯⋯也許。