廁所與食堂

 幾年前，南樓某層廁所開裂，樓下一間教室被黃河之水天上來，因為是上課期間，且事件詭異，學生的第一反應自然是，找手機，開拍，發朋友圈⋯⋯後來辦公會上，負責教師在匯報該事件時專門特意強調，我們第一時間趕到了現場，已經專門要求學生不許發朋友圈！對控評，個人的反應從來是，皺眉。彼時王校的回應是，出事就是出事，精力用到解決問題上去，控學生朋友圈，沒理由的⋯⋯

此刻，食堂備受質疑，學院內群公告的內容則是：

各位老师，近期学生和家长对学校新学期食堂反馈意见较多，对食堂工作的改进起到很大促进作用。老师们若收到学生或家长意见，请继续给我反馈，不宜在群里扩散。学校正在督促食堂解决师生反馈的问题。另外，目前群里消息复杂，也存在不实信息，请老师们做好导生或家长的安抚工作，积极配合学校解决问题。

很斟酌的字句，也值得做做閱讀，四層：

1. 意見，是較多的，意見的作用，是很大的。
2. 不擴散，正解決呢。
3. 很複雜，有不實消息。
4. 要安撫，要積極，要配合。

這個套路，在這個國度，上上下下，在在處處，一直有，且會繼續有⋯⋯進化下，還可以有外部勢力。

問題是什麼，具體怎麼破，從來不是第一要義，既要又要還要，纔是。

實事求是四個字怎麼寫？不知道。

問題究竟是什麼，是這類上至國家下至單位的各類事件發生時，都不能公開的；

切實措施有幾條，整改進度究竟如之何，那更是不會公開的，一切在黑箱灰盒，領導纔更好斡旋斟酌，是真常態。

學校言傳身教如此，教師配合千般如此，學生目染耳濡如是，未來，可期的，是什麼？

這不是教育，本文是。