論持久，莫如論因果

 原以為是段子，原來，竟然，是真的真題。

這個節奏，可以回到當初取消高考的節奏了，何必呢。

教材要尊毛，還有慣性可以解釋；當考題，且還是兩尊，骨子裡，已經和語文半毛錢關係都沒了。

那就，瞎玩吧。

照例全套真題是要藏著掖著好幾天的，繼續看，段子嗎，不嫌長。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

最初見到這版考題的作文題就覺得有哪裡彆扭，但沒想清楚哪裡憋扭，今天課前想清了，這題目的關鍵，根本不是什麼前沿的AI。這一輪大模型，表面是問答，或者精確說，表面是問答形式，但核心，根本就不是回答人類問題，而是以人類不完全能解釋的方式，藉助多維度多媒介處理人類語言走向AGI。只看問答，即便GPT，這兩天也還在被指摘很多回答不是幻覺，而就是胡扯。

因此，準確說，命題者實在有點生拉硬靠蹭熱點，甚至，不厚道點說，命題者根本就沒真的理解這輪AI是啥；課上我和學生說，把“工智能的应用”刪除做本文立意，反而更好寫，AI呢，就當熱點內容，本質上，就是點醋。考慮GFW，這局面，純報應。

iPhone接入GPT，环大陆更新，我们是最美逆行者，且不断想如何持久。人有病，天知否？！

说到底，這國度，這子民，這教育，玩得轉的，更多還是人整人洗腦的入心，勞心勞力治人被治的入腦，狼奶人上人互不成全的入魂⋯⋯

萬般循環，無非始蘭因，終絮果。