小學而初高

 一天時間，完成古詩文網站更新，加入了小學和初中課標要求背誦的全部內容：

之所以加入，直接原因是今年高考古詩牽涉了小學內馬說詩，根本原因則是十二年學習原本一貫，早有此意。

確乎有幾首作品是此前不熟甚至未見的，編者意圖還是希望貼近學生生活，估計。

這個整體的背誦量，相當變態；當然，以個人對背誦默寫的態度，一首也算變態。語言的背誦時代，早過去了，一切無非慣性使然。最大的價值不過服從性訓練。

小瑕疵是有的，課標用陶潛，課本用陶淵明，嚴謹不足。李煜無言無上西樓一首，課標有，課本，其實已冇了。

大問題是有的，小初高的一貫性，完全沒體現出。三階段編者各自為戰沒問題，總編輯的統編能力，無庸置疑，著實太拉。