注釋真TM爛

下載這兩天版本的PDF課本，整理一過導入論壇，藉助GPT，省無數氣力。

我會給你課文和注釋混雜的文本，你的任務描述：
1、將正文[^1]和注釋各自合併，以[^1]:[color=red] [/color]格式給出腳注
2、嚴格按照給定文本處理，不要給出任何給定文本以外的任何內容
3、嚴格按照每個注釋的次序對接到正文，絕對不要做任何合併刪減。
4、注釋內會有對漢字的拼音，不要遺漏，注意，不要自己添加別的任何注音。

在這個指令下，一層混淆絕對無誤，疊到三層混淆，GPT就會開始亂搞。但整體還好。

網頁版課文的大弊，是原本就是一個展示，無互動；比較課本的最大區別，衹是補充了更學術的資料，且因為有牆，資料和圖片對大多學生也不可見。

善良的我，於是完成了上述。

逐條看一遍課本注釋，最真實的感受就是，十條有八條注得沒什麼意義，相當隨性。而體例？編制教材時官方有專門的論文談注釋體例嗎？目力所及，冇。就這一條，其實就已經罪該萬死了。人文類課本不涉及被硬控防自學機制，如果涉及，肯定重災區。

論壇是互動無牆的，在閱讀模式插件下，上課展示也沒有任何問題，所以，開學應該會逐步慢慢整體遷移過來了就。

但這個帶來的問題就是數據需要備份維護，一旦訪問故障，就需要即可開啟備份網站。兩全難，取更自由吧。

測試Grok開X Pre，如上圖，可用，留了。