微軟今天發了Yammer內的AI： https://techcommunity.microsoft.com/t5/viva-engage-blog/copilot-in-viva-engage-is-now-generally-available/ba-p/4121462 前兩天還發了VPN， https://techcommunity.microsoft.com/t5/security-compliance-and-identity/expanding-privacy-protection-in-microsoft-defender-for/ba-p/4114918 校內可以部署，但都是付費項目，所以，僅記錄之。最初開啟 https://forum.bdfzer.com 論壇，原因之一也是Yammer那時還不支持AI。 所有導生和幾個學生剛剛被我在教務系統發了評價。這些評價來自教務今天一則通知： 在学生档案中，教师可通过AI灵活生成学生的个性化评价，提高评价效率。具体操作如下： 第一步：进入【反馈】页面 通过【课程班】/【导师组】–【成员】找到需要评价的学生，点击学生姓名，进入学生档案。 或在希悦首页的搜索栏查找需要评价的学生姓名后，点击相应学生姓名，进入【学生档案】。 进入【学生档案】后，点击【反馈】–【AI生成】。 第二步：添加系统数据及教师印象 在【系统数据】下方，选择【+点击添加】，选择需要AI调用的学生课程过程性评价数据，完成选择后，点击左上角【返回】。 在【教师】下方，选择【+点击添加】，增加教师印象的标签，或者直接在框中描述您对学生的日常印象和观察。完成选择后，点击左上角【返回】。 第三步：生成并发布评价 AI将会系统中客观学习数据与您对学生的印象相结合，在几十秒内生成个性化的评价。评价生成后，选择【点击插入页面】。 评价插入页面后，您可进一步编辑修改评价内容，使之反馈更加切合学生实际，具有指导意义。此外，您可点击【公开】选择评价的可见范围。 完成以上评价编辑后点击【发布】即可。 除以上方式生成个性化评价外，您也可以直接通过AI润色您的评价。在框中输入评价后，点击【润色】即可。 測試這個是因為它能獲取學生在教務系統數據。之前想部署M365的AI，也是因為其中有學習數據。 發布的評語我都看了一遍，就是拿過評和出勤編制的，表述還偏小學化，姑妄觀之。 不...

 有學生問： 关于高二语文考试第一题，有人跟我有同样的疑惑吗？ 这所谓的“目前”究竟是2017还是2024   感觉这题出的理解有歧义啊。 有問必答： 你成功引起了我的注意，嗯。說人話呢⋯⋯其實是因為知道是網上成題，所以一直沒看這玩意。 感覺不會有太多人扣分，但其實這道題問題還真的不小。上AI： 給題目材料為如下： 材料一 采访对象：李菂，“中国天眼”副总工程师，国家天文台射电天文研究部首席科学家。 李菂的办公室墙上挂着他在世界各地进行观测的照片。由于长年做远程观测，在工地，或者开国际、国内电话会议，他已习惯了随时随地工作。他看王小波、马尔克斯的书，最近尤其喜欢余秀华的诗。对他而言，探测宇宙是件特别有意思的事儿。 “中国天眼”还要调试两三年 广州日报：去年9月25日竣工以来，“中国天眼”的运行情况怎样？ 李菂：世界大型望远镜，没有一个在竣工时就能投入使用，最快也要两年才能正式运行。澳大利亚的平方公里阵列探路者望远镜，2012年6月举行了竣工仪式，2013年10月才获得第一条谱线；2016年10月，有三分之一的天线调试完毕，可以协同工作，并开始了早期科学计划。依照国际惯例和大型地面设备的规律，“中国天眼”至少需要两到三年的紧张调试。调试过程中也将面临大量的挑战，如高压滤波器的升级改造等。 预计发现上千个脉冲星 广州日报：“中国天眼”是不是边调试边收集数据？“中国天眼”对脉冲星和中性氢的观测目标是什么？ 李菂：是的。采集数据本身就是调试的一部分。我们观测天空中的亮源，例如射电星系和脉冲星，标定系统温度、面型精度等望远镜性能。调试后期，我们期待开始产生新发现。预计“中国天眼”未来会发现上千个脉冲星，实现中国相关领域的突破，并达到世界领先水平。利用脉冲星探测引力波等天体物理前沿领域，也是“中国天眼”的目标。 通过发现原子氢，也就是中性氢，可以发现新的星系、探索宇宙的演化历史和生命起源，寻找地外文明。 四大目标同时扫描巡天 广州日报：“中国天眼”的观测范围有多大？运行后，将怎样巡天？ 李菂：可以看到一半的银河系，往南可以看到天赤道以南十几度的天区，比之前的世界最大射电望远镜阿雷西博的观测范围大两倍以上。 “中国天眼”的特点和独特优势推动我们创建更有挑战性的巡天模式，即多科学目标同时扫描巡天：脉冲星搜索、气体星系搜索、银河系中性氢成像和快速射电源搜索。将四大目...

 監考，照例細讀考題，本次主看現代文閱讀，如下文： 四、本大题共 4 小题，共 10 分。 阅读下面作品，完成 13-16 题。 也是冬天，也是春天 ①在我这样的外地人眼中，上海是中国城市历史中最具沧桑美感的一册旧书，蕴藏着万千风云和无限心事。这里的每一处老弄堂，都是一句可以不断被注释的名言，注脚层叠，但于我来讲是陌生的。有一个地方，在记忆中却仿佛是熟知的，就是四川北路。这条路留下了许多历史名人的足迹，其中最难抹去的，当属鲁迅先生了。   ② 2017 年岁尾，在某文学杂志六十周年庆典上，在太热闹的时刻，我很想独自出去走走。有天上午得空，吃过早饭便直奔四川北路，拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。   ③天气晴好，又逢周末，园里晨练的人极多。入园处有个水果摊，苹果、橘子、草莓等钩织的芳香流苏，连缀着世界文豪广场。红男绿女穿梭其间，踏着热烈的节拍，跳着整齐划一的舞。身上热了，多数人将外套脱掉。我努力避让着舞者，走进广场。文豪们的铜像都是全身像，或坐或站。托尔斯泰右手握着手杖，此时手杖被挂上了一个健身者的挎包，使他显出一副苍凉出走的模样。莎士比亚和狄更斯手握鹅毛笔，鹅毛笔成了天然挂钩，缀着色彩艳丽的轻薄羽绒衣。只有巴尔扎克，他袖着手 “ 深藏不露 ” ，人们便难以附着，因此雕像成了一首流畅的诗。   ④走出世界文豪广场，向前是卖早点的食肆，等候的人从屋里排到了门外。想着多年前萧红在这一带，有天买早点，发现包油条的纸居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅，先生却淡然，调侃道： “ 我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。 ” 也不知这里的早点铺如今用什么包油条，还能包裹出那拨云见日般的绮丽文事么？   ⑤绕过食肆向前，更是人潮汹涌。各路声响汇聚起来，无比喧嚣，将自然的鸟语湮灭了。在世俗生活的长轴画卷渐次打开的时候，我也领略了背景上的植物风光。槭树正在最美时节，吊着满身红红黄黄的彩叶，被阳光照得晶莹剔透，看上去激情饱满。耐寒的杜鹃绽放着，那红的粉的花朵，在我这个刚经历了哈尔滨十二月飞雪的北方人眼里，无疑是日历牌上被漏撕的春日，透着春的消息。   ⑥鲁迅墓很好寻，在公园的西北角，无论哪条甬道都有通往那里的指示牌。墓前广场比较开阔，最先看到的是长方形草坪上矗立着的鲁迅塑像，他坐在藤椅上，左手握书，右手搭着扶手，默...

 明天期中，翻看了下定稿題目，有了本文標題。 多用網路成題，背後的邏輯是過日子嗎輕鬆就好。研發這種事情既要學術且要技術，累死累活，也是多不討好更不討喜的。自然，就用成題了。即便以技術變革為旗號的雲校，細看內核，也無外乎靠這類討生活。邏輯也簡單，擁抱生活服務人性，引領這種事情，腦子但凡正常，都不會沾惹片葉。 對於學生，這類題目，從高考更高分的視角，幾乎沒有任何價值。沒錯，除了真題，在座的這類題目，都是垃圾。所以如此，無外乎為了領導安心家長安心自己安心，隨便找點題目，讓學生緊張，讓一切看起來有效，彼此互相過得去，就足夠了。 在這個意義上，值得尊重的，其實只有應試工廠和改革陣地。畢竟，相比過日子，這兩者是有自己理想，或者說，想法的。 想法這種事情，從來奢侈。 如上圖，即便阿里的大模型，本地運行時，也並沒有敏感詞和什麼不能說。 人類語言確實有禁忌，但這本不該意味著一個人可以成為伏地魔一般不可言說。阿里模型回覆確實還不理想，但真給國人以空間，一切本可以更接近人類文明。 但，這，也只是想法。 考試會給人想法嗎？會，想死。

 以國家名義，發反詐，發祭奠提醒，發國家安全口號⋯⋯手機短信，這兩年已成為國家各部門隨心所欲的平台，作為用戶，除了噁心，別無他法。 這些事沒有資格以短信這種級別的方式騷擾人的，地震短信要用戶付費訂閱，這類短信則全部堂而皇之一條兩條三四條⋯⋯政府之無恥，可見一斑。 國家運行愈不透明，這類玩法就越層出難窮。此日如此，其後，只怕更甚。 大小事件，真相如何因為不公開自然不可知，但愈不透明的東西，自然愈見不得光，被黑自然也就是自找，但詛咒黑暗，卻實在並不能增多一絲光明。 亦已焉哉，此之謂也。

 Google one vpn即將往生，雖然要前置代理，但在世這段，尤其是後來所有One業務都自帶vpn時，對國人而言究竟多了一個低成本高質量無限流量的選擇。雖然安卓默認防詐後個人基本就放棄了安卓，但畢竟有過相守一段，以此送別，有離無傷。Google說是因為用戶太少，確實，以Google的隱私保護程度，但凡有選擇，相信是不會有幾個人用的。 退訂了Gemini，實際做學生助教這段，距離GPT-4的真人感，差太多了。考慮部署Azure版GPT-4做論壇內AI助教。 Dmit這兩天放出來幾款vps，Now let's set our eyes on Los Angeles. 作為兩台主力翻牆機之一，這家的實際體驗確實不錯，考慮之後購置為論壇主機。成本：PVM.LAX.EB.TINY (OpenBeta)+30g硬盤，折扣後每年約100刀。猶疑中，直連速度肯定比現有好，但不套CF也是個問題⋯⋯  這些事，全都在翻我黨那堵噁心至極的防火牆，做起來，不免煩悶，如果不是黨國為了胡管亂管，導致各種國內雲和域名完全不可用，精力要省70%甚至更多。看一個梳理互聯網歷史的視頻時看到一則評論，說不敢想象互聯網如果是國人發明的會是什麼樣子，我，真看笑了，就這個被論語泡大的民族，骨子裡，就不可能有互聯網好不好⋯⋯ 而在這種環境改進事情，你說有希望？我只好說，錯錯錯。

 高考日常考的背誦及其他，準備什麼？既然每次考前都會被問，不如一勞永逸一篇解決。 這幾日期中考試命題，涉及《離騷》默寫時有老師說高三要求是默寫第一二段，現在課本要求背誦是第三段，我們命題呢，從高考，也出一二段。這個第一第二段默寫範圍從哪裡來的呢？自然是課標。課標可以和課本不一致嗎？正常不會；但我們的教學和高考，草台班子無數，哪裡正常過⋯⋯所以，一直會。因此我一直告訴學生，沒什麼可說的：如果課本上寫的背誦第三段，這幾個字你都認識，就一起背了。道理很簡單，從高考命題視角，所學所考所要求，一直都混亂不堪，則對你，最優原則於就只能是一個：取合集。 又想起前幾日高三的導生微信說：虽有高考文面呈现的150之言，实则高三备考倡导“顶格写满策略”。其一，25x8，答题卡规制皆如此类也；其二，实际评标并不因“字多”而有扣分点，实则仍是以“踩点给分”之制度评判也，即按各个要点质量及任务完成度评阅；其三，吾所见范文，皆为199字之体制，即为写满。 然後沒法不想起來更多課標內容，尤其課時部分的規定。每一門課程規定的課時，在現在各個高中，幾所在遵守？ 你看，都是不識字惹的。 課本的編者和課標編者，互不認識，你讓背12，我就讓背3；再亂，也不能不顯得我更重要； 真題題目內的“不超過”三個字，不認識，考官是不會也不敢因你超過150字扣分的； 課時後面的周四課時，不認識，所以所謂重點科目就必須有更多課時； 這是教育？是。明目張膽教你不識字。 於是，為師，我還是難得糊塗吧；為生，你還是都背了吧。 說到底，白紙黑字的衝突背後，是主事者隨心所慾的取求；越不說，越少說，越矛盾，有需要時，就越有空間。不信？你看，計劃生育都是自願的，疫情時大家不出家門也是自願的，俺政府是無鍋的⋯⋯哪天要教育改革，違背課標亂改課時的帽子，教育部手持課標，自然也是絕對沒鍋的，你們校長都不識字嗎？我寫了課時的呢⋯⋯ 真正可怕或所謂悲哀的是，學這些長大的學生，在這種環境浸潤的青年，你說有希望？我只好說，對對對。

 作為幾乎不接電話不看微信的人，一個電話多次打來，基本都會先社工庫看下是誰⋯⋯看到地址是微軟單位，一念心軟就接了。於是，以往的故事，就又來了一遍。相信這一次，和上次不會有啥不同。 事情很簡單，十多年前，不得不放棄Google生態，重新選擇M365作為學校線上生態時，我同時部署了國際和國內兩個環境。 國際環境的部署，花了大概4個小時，且主要是折騰域名的自定義。為了對照，當時就順手部署了國內版，當時用時⋯⋯回憶起來大概是一個月。技術上幾個小時，其他時間，是用來簽合同，蓋章，郵寄合同，彼此蓋章。在本校落地時，因為國內版的功能和國際版要至少差半年以上，最終選擇了國際版。初期維護都順利，幾次聯繫微軟方客服，除了印式英語稍耗時間，其他都水到渠成；此後多年，到期自動續期，均以郵件完成。國內版的這個，當時我和IT說，一個互聯網公司，我們雙方不斷寄送紙質合同，在我的視角，還是挺不可接受且搞笑的。於是在天津分校成立後，IT找我說把國內版環境給他們吧，就脫手了。 前幾年天津突然聯繫我說系統停了，聯繫微軟說是因為沒有續期；要續期時，微軟說需要找我這個註冊者，協助解決後，將這個環境更換為了天津的管理員，事情就過去了。但這幾天的這個又要求續期的電話，突然又到我這。沒有意外還是這個續期，短信時微軟說，還得繼續蓋章，我說，你還是找天津校長吧，一則這事不再由我負責，一則也是喚起了當初的搞笑感。 其實，微軟本身沒毛病，但落地中國被政府要求變世紀互聯，就有了無數毛病，就這政府運行的思路和水準，即便微軟，也會被逼成為一個噁心的存在。Google多聰明，當年直接退出中國不跟你玩⋯⋯ 沒人跟你玩，玩得也被逼很變態，有沒有一種可能，是我黨我國有問題？ 作為部署者，我實話實說，真TM是有的！且，此後，會更有的。 背後的邏輯一直很清晰，要管一切，要治萬物，要統治要審核要教化要⋯⋯這些都有了，偉大，自然早就沒了。哦，不對，偉大復興的口號一直有。

用本篇作為回覆一個學生郵件問我的有關論壇匿名等等的問題。 無論線上線下，個人對管理管制，一向都特別警惕。做教育嗎，我一直相信，不暴露問題的所謂防患於未然，於管理者是高招，於教育於人類前程，簡直就是鬼扯。說到底，你讓一個學生看到老師就防範，看到攝像頭就躲避，你還肅穆莊嚴地說自己在做教育，這就未免無恥之尤了。近日學校以偷拍查學生手機的做法，就是這類做法的典範。 讓問題呈現出來，從來纔是實事求是的開始。學生為什麼離不開手機為什麼沈溺遊戲纔是真正的問題，不是嗎？學校課程建設失敗到根本敵不過手機，纔是關鍵，不是嗎？ 所以，在論壇初始的註冊簡介裡，我專門說，請儘量匿名。沒錯，你可以選擇實名，但也原本有匿名的權利。失去人性失去很多，失去獸性失去一切；這句話很知名了；想想，正可以套用到論壇問題上：失去實名失去很多，失去匿名失去一切。 不怕你亂說胡說瞎說，人類社會從來也一直有這個問題；一個論壇的運行，只要更多用戶說該說的，那些不該說的，但凡不傷及他人，本當自由。先自由，出現問題，再逐一分析，逐個解決。Reddit的路徑大致也如此；而Reddit的數據今天之所以被重視，只怕也正因此。以此深思，中國可以有Reddit嗎？自然不可能。從上到下自古及今，慣性管理之下，任何偉大的空間早在萌芽期，就已經被千刀萬剮褻瀆戕害了。 都有顧忌，都道貌岸然強調自己的責任，魯迅當年談娜拉出走時說： “可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装。不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。我想这鞭子总要来，好坏是别一问题，然而总要打到的。但是从那里来，怎么地来，我也是不能确切地知道。” 看完這些，想想你Subit無法搞定一個學校論壇，就通順了。也許，公元2024年，AI的鞭子是一個新的確切；但也沒準，你看剛剛刪除自己新賽季很強視頻的團派，腦子哪裏在推進文明，一直都想著如何摧毀呢。 一直以來，我還有一個相信，技術向的學生，你寫下的代碼之所以可以顛覆世界，最關鍵的點，正因其可以繞過可以無視所謂管理⋯⋯如果我不能用代碼自己建論壇，如果我也去找學校幫我做還幫我審核，這個 https://forum.bdfzer.com/ 可以訪問？做了這些年同類事情，負責地說，沒可能的。